{"id":20468,"date":"2026-11-04T09:02:03","date_gmt":"2026-11-04T08:02:03","guid":{"rendered":"https:\/\/andrei.ddev.site\/szalezi-tarsasag\/mit-teszunk\/"},"modified":"2026-11-04T09:02:03","modified_gmt":"2026-11-04T08:02:03","slug":"mit-teszunk","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/szalezi-tarsasag\/mit-teszunk\/","title":{"rendered":"Mit tesz\u00fcnk"},"content":{"rendered":"

A Szal\u00e9zi Kongreg\u00e1ci\u00f3 a vil\u00e1gban<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

K\u00fcldet\u00e9s\u00fcnk<\/strong>
\n A nevel\u00e9s \u00e9s az evangeliz\u00e1ci\u00f3 identit\u00e1sunk \u00e9s szolg\u00e1latunk k\u00f6z\u00e9ppontja. Nevel\u00e9si-lelkip\u00e1sztori programunk a szem\u00e9ly teljes k\u00f6r\u0171 fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1lja emberi, kereszt\u00e9ny \u00e9s t\u00e1rsadalmi dimenzi\u00f3j\u00e1ban.<\/p>\n

K\u00fcldet\u00e9s\u00fcnk els\u0151dleges c\u00edmzettjei a fiatalok, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a legszeg\u00e9nyebbek, a fiatal munkav\u00e1llal\u00f3k \u00e9s azok, akik a munka vil\u00e1g\u00e1ba val\u00f3 bel\u00e9p\u00e9sre k\u00e9sz\u00fclnek, valamint a megszentelt \u00e9letre sz\u00f3l\u00f3 hivat\u00e1sok. E c\u00edmzettek \u00e9rdek\u00e9ben a n\u00e9pi k\u00f6rnyezetekben is tev\u00e9kenyked\u00fcnk, k\u00fcl\u00f6n figyelmet ford\u00edtva az evangeliz\u00e1ci\u00f3ban elk\u00f6telezett vil\u00e1giakra, a csal\u00e1dra, a t\u00e1rsadalmi kommunik\u00e1ci\u00f3ra \u00e9s a m\u00e9g nem evangeliz\u00e1lt n\u00e9pekre.<\/p>\n

Azok a tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e9s m\u0171vek, amelyek r\u00e9v\u00e9n k\u00fcldet\u00e9s\u00fcnket v\u00e9gezz\u00fck, az emberek \u00e9s azon k\u00f6rnyezetek konkr\u00e9t sz\u00fcks\u00e9gletei szerint alakulnak, amelyekben jelen vagyunk. El\u0151nyben r\u00e9szes\u00edtj\u00fck azokat a ter\u00fcleteket, ahol jelent\u0151s m\u00e9rt\u00e9kben el\u0151mozd\u00edthatjuk a fiatalok emberi \u00e9s kereszt\u00e9ny nevel\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n

1. Az orat\u00f3rium \u00e9s az ifj\u00fas\u00e1gi k\u00f6zpont<\/strong>
\n Az orat\u00f3rium, vagyis a \u201ebefogad\u00f3 udvar\u201d, els\u0151sorban gyermekeknek \u00e9s kiskamaszoknak sz\u00f3l\u00f3 nevel\u0151 \u00e9s evangeliz\u00e1l\u00f3 k\u00f6rnyezet. Szorosan k\u00f6t\u0151dik az udvarhoz, a j\u00e1t\u00e9khoz, a szabadid\u0151h\u00f6z, a nyitott befogad\u00e1shoz, a k\u00f6tetlen tal\u00e1lkoz\u00e1sokhoz \u00e9s a szal\u00e9zi h\u00e1z els\u0151 megtapasztal\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n

Az ifj\u00fas\u00e1gi k\u00f6zpont, vagyis a \u201eform\u00e1l\u00f3 \u00fat\u201d, a kamaszok \u00e9s fiatalok tal\u00e1lkoz\u00e1si \u00e9s k\u00e9pz\u00e9si helye, ahol a teljes k\u00f6r\u0171 fejl\u0151d\u00e9s struktur\u00e1ltabb lehet\u0151s\u00e9gei k\u00edn\u00e1lkoznak: csoportok, k\u00e9pz\u00e9si utak, emberi \u00e9s kereszt\u00e9ny elk\u00f6telezetts\u00e9g, \u00f6nk\u00e9ntess\u00e9g, anim\u00e1ci\u00f3 \u00e9s k\u00f6z\u00f6s felel\u0151ss\u00e9gv\u00e1llal\u00e1s.<\/p>\n

Ezek sz\u00e9les k\u00f6r\u0171 befogad\u00e1st ny\u00fajt\u00f3, a fiatalok sokf\u00e9le csoportja \u2013 k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a legt\u00e1volabb \u00e1ll\u00f3k \u2013 el\u0151tt nyitott k\u00f6rnyezetek, amelyek ugyanabb\u00f3l a szal\u00e9zi felismer\u00e9sb\u0151l fakadnak: egy nyitott, nevel\u0151, evangeliz\u00e1l\u00f3 h\u00e1z, amely mindenkit k\u00e9pes befogadni, \u00e9s mindenkit kora \u00e9s \u00fatja szerint k\u00eds\u00e9r. Misszi\u00f3s jelenl\u00e9t ez az ifj\u00fas\u00e1g vil\u00e1g\u00e1ban \u00e9s a civil t\u00e1rsadalomban.<\/p>\n

2. Az iskola \u00e9s a szakk\u00e9pz\u00e9s<\/strong>
\n Ezek a rendszeres nevel\u00e9s helyei, amelyeket kereszt\u00e9ny \u00e9rt\u00e9kek ihletnek, \u00e9s a szal\u00e9zi szellem \u00e9s pedag\u00f3gia hat \u00e1t. N\u00e9pi nevel\u00e9st szolg\u00e1lnak, amely figyel a legink\u00e1bb r\u00e1szorul\u00f3 fiatalokra, gondoskodik szakmai felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00fckr\u0151l, \u00e9s elk\u00eds\u00e9ri \u0151ket a munka vil\u00e1g\u00e1ba val\u00f3 felel\u0151s beilleszked\u00e9sben.<\/p>\n

3. A koll\u00e9gium \u00e9s a di\u00e1kotthon<\/strong>
\n Befogad\u00e1st ny\u00fajtanak azoknak a fiataloknak, akik nem r\u00e9szes\u00fclnek megfelel\u0151 csal\u00e1di t\u00e1mogat\u00e1sban, vagy \u00e1tmenetileg t\u00e1vol vannak csal\u00e1djukt\u00f3l. Csal\u00e1dias l\u00e9gk\u00f6rben seg\u00edtik az \u00e9rt\u00e9kes kapcsolatokat, a szem\u00e9lyes felel\u0151ss\u00e9get, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9letet, valamint az emberi \u00e9s kereszt\u00e9ny form\u00e1l\u00f3d\u00e1s \u00fatjait.<\/p>\n

4. Jelenl\u00e9t az egyetemi vil\u00e1gban<\/strong>
\n Ez kereszt\u00e9ny ihlet\u00e9s\u0171, katolikus identit\u00e1s\u00fa \u00e9s szal\u00e9zi st\u00edlus\u00fa fels\u0151oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek; egyetemi koll\u00e9giumok \u00e9s di\u00e1kotthonok; valamint az egyetemi anim\u00e1ci\u00f3 \u00e9s lelkip\u00e1sztorkod\u00e1s szolg\u00e1latai r\u00e9v\u00e9n val\u00f3sul meg, amelyek a hallgat\u00f3 teljes k\u00f6r\u0171 fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1lj\u00e1k.<\/p>\n

5. A pl\u00e9b\u00e1nia<\/strong>
\n K\u00fcl\u00f6n\u00f6s figyelmet ford\u00edt a fiatalokra, f\u0151k\u00e9nt a legszeg\u00e9nyebbekre \u00e9s a n\u00e9pi k\u00f6rnyezetekre. \u00c9ltet\u0151 magja a szal\u00e9zi szerzetesk\u00f6z\u00f6ss\u00e9g. Az evangeliz\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a hitre nevel\u00e9s szorosan \u00f6sszefon\u00f3dik az egyes emberek \u00e9s az eg\u00e9sz k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g emberi el\u0151mozd\u00edt\u00e1s\u00e1val.<\/p>\n

6. M\u0171vek \u00e9s szolg\u00e1latok a s\u00e9r\u00fcl\u00e9keny helyzetben l\u00e9v\u0151 \u00e9s kirekesztett fiatalok\u00e9rt<\/strong>
\n Csal\u00e1dias jelleg\u0171 nevel\u00e9si k\u00f6rnyezetek, amelyeket egy k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9ltet, \u00e9s amelyek Don Bosco megel\u0151z\u0151 nevel\u00e9si rendszer\u00e9nek saj\u00e1tos megel\u0151z\u0151 elve szerint m\u0171k\u00f6dnek. Kereszt\u00e9ny \u00e9rt\u00e9kekt\u0151l vez\u00e9relve m\u00e1s int\u00e9zm\u00e9nyekkel egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve l\u00e9pnek fel a t\u00e1rsadalmi kirekeszt\u00e9s ellen, \u00e9s el\u0151mozd\u00edtj\u00e1k a szolidarit\u00e1s kult\u00far\u00e1j\u00e1t.<\/p>\n

7. A t\u00e1rsadalmi kommunik\u00e1ci\u00f3<\/strong>
\n Megnyilv\u00e1nul a m\u00e9diumok kritikus meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9re \u00e9s tudatos haszn\u00e1lat\u00e1ra val\u00f3 nevel\u00e9sben; a zene, a sz\u00ednh\u00e1z, a m\u0171v\u00e9szet \u00e9s a kult\u00fara nyelvezet\u00e9nek megbecs\u00fcl\u00e9s\u00e9ben; az eszt\u00e9tikai, erk\u00f6lcsi \u00e9s kritikai \u00e9rz\u00e9k form\u00e1l\u00e1s\u00e1ban; a t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1s \u00e9s a kiad\u00f3i tev\u00e9kenys\u00e9gek el\u0151mozd\u00edt\u00e1s\u00e1ban a sajt\u00f3, a r\u00e1di\u00f3, a telev\u00edzi\u00f3, az internet \u00e9s m\u00e1s kommunik\u00e1ci\u00f3s eszk\u00f6z\u00f6k ter\u00fclet\u00e9n, a szal\u00e9zi nevel\u00e9si-lelkip\u00e1sztori program szolg\u00e1lat\u00e1ban.<\/p>\n

8. A szal\u00e9zi jelenl\u00e9t \u00faj form\u00e1i a fiatalok k\u00f6z\u00f6tt<\/strong>
\n – A Szal\u00e9zi Ifj\u00fas\u00e1gi Mozgalom<\/em><\/strong>: csoportok \u00e9s egyes\u00fcletek h\u00e1l\u00f3zata, amelyek maguk\u00e9nak vallj\u00e1k a szal\u00e9zi lelkis\u00e9get \u00e9s pedag\u00f3gi\u00e1t, osztoznak a nevel\u0151 \u00e9s evangeliz\u00e1l\u00f3 elk\u00f6telezetts\u00e9gben, \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s felel\u0151ss\u00e9g \u00fatj\u00e1n hangolj\u00e1k \u00f6ssze tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fcket.
\n – A Szal\u00e9zi \u00d6nk\u00e9ntess\u00e9g<\/em><\/strong>: nevel\u00e9si elk\u00f6telezetts\u00e9g \u00e9s emberi el\u0151mozd\u00edt\u00e1s a fiatalok, f\u0151k\u00e9nt a legszeg\u00e9nyebbek jav\u00e1ra, a megel\u0151z\u0151 nevel\u00e9si rendszer st\u00edlus\u00e1ban \u00e9s a szal\u00e9zi ifj\u00fas\u00e1gi lelkis\u00e9g \u00e9rt\u00e9kei szerint. C\u00e9lja a t\u00e1rsadalom \u00e1talak\u00edt\u00e1sa, az igazs\u00e1gtalans\u00e1g okainak felsz\u00e1mol\u00e1sa \u00e9s az \u00f6nk\u00e9ntes hivat\u00e1sbeli n\u00f6veked\u00e9se k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi keretben.
\n – Hivat\u00e1stiszt\u00e1z\u00f3 szolg\u00e1latok<\/em><\/strong>: tal\u00e1lkoz\u00f3k, p\u00e1lyaorient\u00e1ci\u00f3s k\u00f6zpontok, befogad\u00f3 k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e9s a hivat\u00e1saj\u00e1nlat saj\u00e1tos \u00fatjai.
\n – Szakosodott kereszt\u00e9ny k\u00e9pz\u00e9si szolg\u00e1latok<\/em><\/strong>: pedag\u00f3giai tan\u00e1csad\u00f3 k\u00f6zpontok, lelkigyakorlatos \u00e9s elm\u00e9lked\u00e9si h\u00e1zak, lelkip\u00e1sztori \u00e9s katek\u00e9tikai k\u00e9pz\u0151k\u00f6zpontok, valamint a hit \u00e9rlel\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1l\u00f3 egy\u00e9b kezdem\u00e9nyez\u00e9sek.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Szal\u00e9zi Kongreg\u00e1ci\u00f3 a vil\u00e1gban   K\u00fcldet\u00e9s\u00fcnk A nevel\u00e9s \u00e9s az evangeliz\u00e1ci\u00f3 identit\u00e1sunk \u00e9s szolg\u00e1latunk k\u00f6z\u00e9ppontja. Nevel\u00e9si-lelkip\u00e1sztori programunk a szem\u00e9ly teljes k\u00f6r\u0171 fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1lja emberi, kereszt\u00e9ny \u00e9s t\u00e1rsadalmi dimenzi\u00f3j\u00e1ban. K\u00fcldet\u00e9s\u00fcnk els\u0151dleges c\u00edmzettjei a fiatalok, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a legszeg\u00e9nyebbek, a fiatal munkav\u00e1llal\u00f3k \u00e9s azok, akik a munka vil\u00e1g\u00e1ba val\u00f3 bel\u00e9p\u00e9sre k\u00e9sz\u00fclnek, valamint a megszentelt \u00e9letre sz\u00f3l\u00f3 hivat\u00e1sok. […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"parent":20444,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-20468","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20468","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20468"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20468\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20468"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}