{"id":20544,"date":"2026-11-04T09:05:10","date_gmt":"2026-11-04T08:05:10","guid":{"rendered":"https:\/\/andrei.ddev.site\/salezieciu-draugija\/ka-mes-darome\/"},"modified":"2026-11-04T09:05:10","modified_gmt":"2026-11-04T08:05:10","slug":"ka-mes-darome","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/salezieciu-draugija\/ka-mes-darome\/","title":{"rendered":"K\u0105 mes darome"},"content":{"rendered":"

Salezie\u010di\u0173 kongregacija pasaulyje<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

M\u016bs\u0173 misija<\/strong>
\n Aukl\u0117jimas ir evangelizacija yra m\u016bs\u0173 tapatyb\u0117s ir tarnyst\u0117s \u0161erdis. M\u016bs\u0173 \u012fgyvendinamas aukl\u0117jamasis ir pastoracinis projektas siekia visapusi\u0161kai ugdyti asmen\u012f jo \u017emogi\u0161kuoju, krik\u0161\u010dioni\u0161kuoju ir socialiniu matmeniu.<\/p>\n

Pagrindiniai m\u016bs\u0173 misijos adresatai yra jaunuoliai, ypa\u010d neturtingiausieji, jauni darbininkai ir tie, kurie rengiasi \u012fsilieti \u012f darbo pasaul\u012f, taip pat pa\u0161aukimai \u012f pa\u0161v\u0119st\u0105j\u012f gyvenim\u0105. Atsi\u017evelgdami \u012f \u0161iuos adresatus, veikiame ir paprast\u0173 \u017emoni\u0173 aplinkoje, ypating\u0105 d\u0117mes\u012f skirdami evangelizacijoje dalyvaujantiems pasaulie\u010diams, \u0161eimai, socialinei komunikacijai ir dar neevangelizuotoms tautoms.<\/p>\n

Veikla ir \u012fstaigos, per kurias vykdome misij\u0105, formuojamos atsi\u017evelgiant \u012f konkre\u010dius \u017emoni\u0173 ir aplinkos, kurioje esame, poreikius. Pirmenyb\u0119 teikiame toms sritims, kuriose galima reik\u0161mingai ugdyti jaunim\u0105 \u017emogi\u0161kai ir krik\u0161\u010dioni\u0161kai.<\/p>\n

1. Oratorija ir jaunimo centras<\/strong>
\n Oratorija, arba \u201epriimantis kiemas\u201c, yra aukl\u0117jimo ir evangelizacijos aplinka, skirta pirmiausia vaikams ir paaugliams. Ji glaud\u017eiai susijusi su kiemu, \u017eaidimu, laisvalaikiu, pla\u010diu svetingumu, neformaliais susitikimais ir pirm\u0105ja salezie\u010di\u0173 nam\u0173 patirtimi.<\/p>\n

Jaunimo centras, arba \u201eugdantis kelias\u201c, yra paaugli\u0173 ir jaunuoli\u0173 susitikim\u0173 ir ugdymo vieta, si\u016blanti labiau strukt\u016bruotas visapusi\u0161ko augimo galimybes: grupes, ugdymo kelius, \u017emogi\u0161k\u0105j\u012f ir krik\u0161\u010dioni\u0161k\u0105j\u012f \u012fsipareigojim\u0105, savanoryst\u0119, animacij\u0105 ir bendr\u0105 atsakomyb\u0119.<\/p>\n

Tai plataus svetingumo aplinkos, atviros labai \u012fvairiam jaunimui \u2013 ypa\u010d tolimiausiems, \u2013 kylan\u010dios i\u0161 tos pa\u010dios salezie\u010di\u0173 \u012f\u017evalgos: atviri, aukl\u0117jantys, evangelizuojantys namai, gebantys priimti visus ir lyd\u0117ti kiekvien\u0105 pagal am\u017ei\u0173 ir keli\u0105. Tai misionieri\u0161kas buvimas tarp jaunimo ir pilietin\u0117je visuomen\u0117je.<\/p>\n

2. Mokykla ir profesinis rengimas<\/strong>
\n Tai sisteminio aukl\u0117jimo vietos, \u012fkv\u0117ptos krik\u0161\u010dioni\u0161k\u0173j\u0173 vertybi\u0173 ir gaivinamos salezie\u010di\u0173 dvasios bei pedagogikos. Jos puosel\u0117ja liaudies aukl\u0117jim\u0105, d\u0117mesing\u0105 labiausiai stokojan\u010diam jaunimui, r\u016bpinasi jaunuoli\u0173 profesiniu pasirengimu ir lydi juos atsakingai \u012fsiliejant \u012f darbo pasaul\u012f.<\/p>\n

3. Bendrabutis ir pensionatas<\/strong>
\n Jie priima jaunuolius, neturin\u010dius tinkamos \u0161eimos paramos arba laikinai gyvenan\u010dius toli nuo \u0161eimos. \u0160eimynin\u0117je atmosferoje puosel\u0117jami prasmingi santykiai, asmenin\u0117 atsakomyb\u0117, grup\u0117s gyvenimas ir \u017emogi\u0161kojo bei krik\u0161\u010dioni\u0161kojo ugdymo keliai.<\/p>\n

4. Buvimas universitet\u0173 pasaulyje<\/strong>
\n Jis \u012fgyvendinamas per krik\u0161\u010dioni\u0161kojo \u012fkv\u0117pimo auk\u0161tojo mokslo institucijas, turin\u010dias kataliki\u0161k\u0105 tapatyb\u0119 ir salezie\u010di\u0173 stili\u0173, student\u0173 rezidencijas ir bendrabu\u010dius, universitetin\u0117s animacijos ir pastoracijos tarnybas, orientuotas \u012f visapusi\u0161k\u0105 studento augim\u0105.<\/p>\n

5. Parapija<\/strong>
\n Jai b\u016bdingas ypatingas d\u0117mesys jaunimui, ypa\u010d neturtingiausiam, ir paprast\u0173 \u017emoni\u0173 aplinkai. Salezie\u010di\u0173 vienuolin\u0117 bendruomen\u0117 yra jos animacinis branduolys. Evangelizacija ir ugdymas tik\u0117jime glaud\u017eiai susieti su \u017emoni\u0173 ir visos bendruomen\u0117s \u017emogi\u0161k\u0105ja pa\u017eanga.<\/p>\n

6. \u012estaigos ir tarnybos pa\u017eeid\u017eiamiems ir atstumtiems jaunuoliams<\/strong>
\n Tai \u0161eimyninio pob\u016bd\u017eio aukl\u0117jimo aplinkos, kurias animuoja bendruomen\u0117 ir kurios veikia pagal Don Bosco prevencinei sistemai b\u016bding\u0105 prevencijos princip\u0105. \u012ekv\u0117ptos krik\u0161\u010dioni\u0161k\u0173j\u0173 vertybi\u0173, jos bendradarbiauja su kitomis institucijomis, kad \u012fveikt\u0173 socialin\u0119 atskirt\u012f ir skatint\u0173 solidarumo kult\u016br\u0105.<\/p>\n

7. Socialin\u0117 komunikacija<\/strong>
\n Ji rei\u0161kiasi per ugdym\u0105 kriti\u0161kai suvokti ir s\u0105moningai naudoti \u017einiasklaid\u0105; per muzikos, teatro, meno ir kult\u016bros kalb\u0173 puosel\u0117jim\u0105; per estetinio, moralinio ir kritinio jausmo ugdym\u0105; per informacijos ir leidybini\u0173 iniciatyv\u0173 spaudoje, radijuje, televizijoje, internete ir kitose komunikacijos priemon\u0117se skatinim\u0105, tarnaujant salezie\u010di\u0173 aukl\u0117jamajam ir pastoraciniam projektui.<\/p>\n

8. Naujos salezie\u010di\u0173 buvimo tarp jaunimo formos<\/strong>
\n – Salezie\u010di\u0173 jaunimo s\u0105j\u016bdis<\/em><\/strong>: grupi\u0173 ir asociacij\u0173 tinklas, kurios atpa\u017e\u012fsta save salezie\u010di\u0173 dvasingume ir pedagogikoje, dalijasi aukl\u0117jimo ir evangelizacijos pasirinkimu ir koordinuoja savo veikl\u0105 bendryst\u0117s ir bendros atsakomyb\u0117s kelyje.
\n – Salezie\u010di\u0173 savanoryst\u0117<\/em><\/strong>: aukl\u0117jamojo \u012fsipareigojimo ir \u017emogi\u0161kosios pa\u017eangos patirtis jaunimo, ypa\u010d neturtingiausio, labui, laikantis prevencin\u0117s sistemos stiliaus ir salezie\u010di\u0173 jaunimo dvasingumo vertybi\u0173. Ji siekia keisti visuomen\u0119, \u0161alinti neteisyb\u0117s prie\u017eastis ir pad\u0117ti savanoriui augti pa\u0161aukime bendruomenin\u0117je aplinkoje.
\n – Pa\u0161aukim\u0173 orientavimo tarnybos<\/em><\/strong>: susitikimai, orientavimo centrai, pri\u0117mimo bendruomen\u0117s ir special\u016bs pa\u0161aukim\u0173 si\u016blymo keliai.
\n – Specializuotos krik\u0161\u010dioni\u0161kojo ugdymo tarnybos<\/em><\/strong>: pedagoginio orientavimo centrai, dvasingumo ir rekolekcij\u0173 namai, pastoracinio ir katechetinio ugdymo centrai bei kitos tik\u0117jimo brandai skirtos iniciatyvos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Salezie\u010di\u0173 kongregacija pasaulyje   M\u016bs\u0173 misija Aukl\u0117jimas ir evangelizacija yra m\u016bs\u0173 tapatyb\u0117s ir tarnyst\u0117s \u0161erdis. M\u016bs\u0173 \u012fgyvendinamas aukl\u0117jamasis ir pastoracinis projektas siekia visapusi\u0161kai ugdyti asmen\u012f jo \u017emogi\u0161kuoju, krik\u0161\u010dioni\u0161kuoju ir socialiniu matmeniu. Pagrindiniai m\u016bs\u0173 misijos adresatai yra jaunuoliai, ypa\u010d neturtingiausieji, jauni darbininkai ir tie, kurie rengiasi \u012fsilieti \u012f darbo pasaul\u012f, taip pat pa\u0161aukimai \u012f pa\u0161v\u0119st\u0105j\u012f gyvenim\u0105. […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"parent":20520,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-20544","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20544","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20544"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20544\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/20520"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sdb-staging.178-32-140-152.plesk.page\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20544"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}