शिक्षा पद्धति

विश्व में सेल्सियन धर्मसमाज

Don Bosco की शिक्षा पद्धति
Don Bosco ने शिक्षाशास्त्र पर कोई ग्रंथ नहीं लिखा। उन्होंने दशकों तक युवाओं के साथ काम किया, अवलोकन किया, अपने तरीके सुधारे और अनुभव से सीखा। उनके नाम वाली शिक्षा पद्धति किसी मेज़ पर नहीं बनी, बल्कि हज़ारों युवाओं के साथ दैनिक संपर्क में विकसित हुई, जिनमें से बहुत-से सड़कों, कारखानों और जेलों से आए थे। यह एक ऐसी पद्धति है जिसकी जड़ें वास्तविक जीवन में गहरी हैं।

निवारक पद्धति
Don Bosco ने अपने शैक्षिक दृष्टिकोण को “निवारक पद्धति” कहा, उस पद्धति के विपरीत जिसे वे स्वयं “दमनकारी पद्धति” कहते थे। अंतर सरल किंतु मौलिक है: युवा के गलती करने की प्रतीक्षा करके फिर उसे दंड देने के बजाय, शिक्षक पहले से ही उसके साथ खड़ा होता है, एक अनुकूल वातावरण बनाता है, नकारात्मक परिस्थितियों को रोकता है और उपस्थिति तथा विश्वास के साथ उसके विकास में साथ देता है।
यह पद्धति तीन शब्दों पर आधारित है: विवेक, धर्म और स्नेहशीलता।
विवेक का अर्थ है कि हर नियम, हर माँग, हर सीमा को समझाया और समझा जाना चाहिए। शिक्षक ऊपर से थोपता नहीं, बल्कि संवाद करता है, प्रेरित करता है, विश्वास दिलाता है। युवा अनुशासित किया जाने वाला कोई विषय नहीं, बल्कि समझने और चुनने में सक्षम व्यक्ति है।
धर्म को केवल भक्तिपरक अर्थ में नहीं, बल्कि जीवन की उस दृष्टि के संदर्भ में समझा जाना चाहिए जो अर्थ और दिशा देती है। Don Bosco का विश्वास था कि समग्र प्रशिक्षण आध्यात्मिक आयाम के बिना संभव नहीं: किसी बाहरी बाध्यता के रूप में नहीं, बल्कि एक ऐसे प्रस्ताव के रूप में जो युवा को अपनी पहचान बनाने में सहायता करता है।
स्नेहशीलता शायद सबसे विशिष्ट शब्द है। इसका अर्थ केवल दयालु या उदार होना नहीं, बल्कि युवा के साथ एक प्रामाणिक संबंध स्थापित करना है, जो सम्मान, निकटता और उसके जीवन में सच्ची रुचि से बना हो। Don Bosco कहते थे कि युवाओं से प्रेम करना पर्याप्त नहीं: आवश्यक है कि वे इस प्रेम को अनुभव करें।

शैक्षिक उपस्थिति
Don Bosco की पद्धति के सबसे ठोस तत्वों में से एक है युवाओं के बीच शिक्षक की उपस्थिति। किसी मंच या खिड़की के पीछे नहीं, बल्कि आँगनों में, खेलों में, अनौपचारिक बातचीत में। Don Bosco इस शैली को “सहायता” (असिस्टेंस) कहते थे, परंतु निगरानी के अर्थ में नहीं: यह एक सहभागी उपस्थिति थी, जो संबंध बनाती थी और उस खालीपन को रोकती थी जिसमें नकारात्मक व्यवहार जन्म ले सकते हैं।
यह उपस्थिति शैक्षिक परिवेश को एक परिवार जैसा बना देती है: एक ऐसा स्थान जहाँ लोग एक-दूसरे को जानते हैं, एक-दूसरे से प्रेम करते हैं, एक-दूसरे की सहायता करते हैं।

आज भी प्रासंगिक पद्धति
लगभग दो शताब्दियों बाद भी निवारक पद्धति विश्व भर के हज़ारों सेल्सियन सेवा-कार्यों में अपनाई जा रही है। इसलिए नहीं कि वह अपरिवर्तित रही है, बल्कि इसलिए कि उसके मूल सिद्धांत बदलते संदर्भों में भी टिके रहते हैं: संबंध की केंद्रीयता, व्यक्ति के प्रति सम्मान, और हर युवा की विकास-क्षमता में विश्वास ऐसे मूल्य हैं जो कभी पुराने नहीं होते।
Don Bosco ने कुछ मूलभूत बात समझ ली थी: जो युवा स्वयं को प्रेम और सम्मान पाता हुआ अनुभव करता है, वह आधा मार्ग पहले ही तय कर चुका होता है। शिक्षक का काम उसे शेष आधा मार्ग तय करने में सहायता करना है।